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        2021年09月24日 星期五
        “雙減”下的新學期 “蕩起雙槳”的童年回來了?
        第02版:特別關注 2021-09-08

        “雙減”下的新學期 “蕩起雙槳”的童年回來了?

        傅佩文/郭爽/顏靜燕/范獻豐/梅一鳴

        圖/dfic

        上海,張江高科實驗小學的學生在課后由老師帶領練習舞蹈 圖/dfic

        中辦、國辦印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》一經出臺,迅速全網刷屏,話題頻上熱搜。教育“減負”喊了十多年,這次的“雙減”政策挾雷霆之勢,瞄準教育行業痛點難點,打出了史上最強“組合拳”。

        開學前夕,上海連續推出教育“十四五”規劃、推動“雙減”政策落地的實施意見和強化學校教育主陣地作用的六項具體措施。從加強作業管理、升級課后服務、到促進優秀教師流動等多項舉措,強化學校教育主陣地作用,促進學生全面發展、健康成長。

        開學已經一周,這份“開學大禮包”究竟給孩子和家庭帶來哪些變化?

        記者 傅佩文 郭爽 顏靜燕 范獻豐 梅一鳴

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        孩子們眼中的“新變化”

        開學后的第一個周末,一年級新生小范同學把自己的行程安排得滿滿的,上午和小區其他小朋友打羽毛球,下午大家一起下棋,晚上踢完足球,8點以后還能玩一會電子游戲,不亦樂乎?!耙酝技s不到小朋友跟我一起玩,現在小朋友們都出來了?!?br/>
        和小范同學的感覺一樣,家住浦東某大型社區的婁女士也發現,小區里面出來玩的孩子越來越多了?!耙郧?,小區會所里都是大人在鍛煉身體,只有周末才會有一些孩子過來玩,這幾天不同了,周中和周末,這里基本都是孩子唱主角,大人很多時候都搶不到場地?!?br/>
        而剛剛升入三年級的小石同學則開心地發現,這學期作業少了,興趣課多了,他表示最大的驚喜來自于新實施的“大課間”?!耙郧罢n間10分鐘可緊張了,換課本、喝水、上廁所,有時候還要補寫作業?!币荒昙壍臅r候教室在一樓,還勉強能出去玩幾分鐘,二年級時搬到了3樓,常常剛下樓還沒來得及玩,又要趕緊跑回教室。如今的“大課間”足足可以玩夠半小時,甩長繩、拍毽子、打籃球,即便是下雨天,也有專用教室。小石同學將這個變化寫進了他開學以來的第一篇日記里。

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        “輔導作業”不再成為噩夢

        “不寫作業,母慈子孝,一寫作業,雞飛狗跳?!薄鞍职中墓?、媽媽骨折、孩子流淚……”曾幾何時,繁重的“輔導作業”成為家長們的噩夢。

        新學期,上海推出新政,分類控制作業總量,小學一二年級不布置家庭書面作業,小學三至五年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。教師要指導小學生在校內完成書面作業,初中生在校內完成大部分書面作業,做到“小學書面作業不出校門、初中疑難作業不帶回家”。

        6年級的涵涵正處于小學與中學的過渡階段,學校里每天提供課后服務到17時30分,有需要的同學,還可以在學校待到18時。涵涵表示,在課后服務時間段,自己基本上能夠把學校的作業做完,老師在這段時間里,也會做出指導,不明白的題目可以直接問?!盎丶揖湍苡袝r間打乒乓球了?!?br/>
        涵涵的同學盈盈還有一個妹妹,對于盈盈媽媽來說,每天晚上輔導作業是頭等困難大事?!昂⒆釉诩易鲎鳂I效率不高,往往每天都是“雞飛狗跳”。我嫌她們做得太慢,她們又覺得我太吵,言語沖突也時有發生。而且我輔導她們的功課,也怕教得不到位或者方法不對,孩子不理解?,F在在學校里完成作業,老師是最懂怎么教孩子的,會幫著抓效率,答疑解惑,家長和孩子都很支持?,F在,每天回家給她們稍微布置一些課外習題,不到10點就能上床睡覺,對她們的身體健康也非常有好處。我也覺得輕松多了,心理壓力也減輕了不少?!?br/>
        不少學生還發現,相比以前的試卷習題,新學期作業的形式發生改變,多了一些實踐性作業和拓展性作業。比如通過觀察自然和生物,來了解水循環以及自然界的一些平衡。而未來,類似的實踐類作業會越來越多。

        同時,新政推出義務教育課后服務推行“5+2”模式,并要提升學校課后服務水平、質量,并拓展課后服務渠道。課后服務“升級”,各種體育、科普、閱讀、藝術等主題式實踐活動豐富多彩??谇偕?、合唱隊、動漫社、高爾夫社、戲劇表演、機器人、手球……頗為時尚的項目,讓更多的孩子從中獲得了驚喜。這一服務開展以后,也得到了大量家長的點贊,“對于雙職工家庭來說可以說是福音?!?br/>
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        “雞娃”的方向轉向素質教育

        新政下,不少家長的“雞娃”方向也紛紛轉移。比家長動作更為迅速的是,多家大型校外培訓機構已集體變更經營范圍,新增了藝術、繪本、科技類培訓、學生校外托管等非學科類培訓內容。例如,某教育機構發布全新產品體系,包括書法指導、劇作賞析、戶外鍛煉等;有的機構則升級啟動素質成長中心,著重于藝術創作、家庭教育等板塊;還有的培訓機構把重點放在美育,涵蓋誦讀與表演、故事與演講等文學素養類課程。

        “一個星期前我還在‘秒’學科培訓的名額,因為時間不合適,已經申請退費。一個星期后,改成了‘秒’區少年宮藝術教育課?!币晃蝗昙壖议L表示,社會機構被規范后,正規少年宮課程“秒殺”難度明顯提高了不少:“9點鐘時間一到,報名系統的服務器就立刻被擠‘下線’了?!毙聦W期,這位媽媽給女兒報了書法課,又報了50節街舞課,而且已經買好了游樂園的年卡,“家里的課表都要全部換一換了,以后的周末都是素質教育和游樂了?!?br/>
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        家長需要時間適應新“節奏”

        “雙減”帶來一系列蝴蝶效應,也有許多家長直言,自己有些“不習慣”,需要點時間來適應新的節奏。

        此前的周末,不少家長帶著娃從早到晚奔波在各個補習機構,新政之下,學科類的補習只能在周一到周五的晚上進行,并且有嚴格的時間限制。

        “下班以后還要監督孩子上在線的補習班;此外周末孩子沒課,要自己整天全力帶娃,再也不能往機構一送了之?!焙褪忻駝⑾壬粯?,不少家長在進入“雙減”的第一周,此前的“生物鐘”還沒有及時調整過來。

        市民蔣先生最近有點糾結。由于新政,兒子原本周六的線下學科類補習全部轉成了線上,考慮到孩子的視力問題,蔣先生還是為兒子“秒”到的線下面授課程班,然而地點卻被合并到了離家很遠的校區。上了一天課,還要趕到很遠的地方補習,這個班是不是值得再讀下去?蔣先生動了退課的心思?!吧蟼€周末一家人都睡到自然醒。周末不用忙著早起去趕補習班,說實話還是挺幸福的?!钡?,孩子已經面臨小升初,“猛然一停,怕影響孩子成績?!笔Y先生表示,自己可能還需要再觀察下孩子的情況再做決定。

        涵涵的父親坦言,對于“雙減”政策帶來的改變,家校雙方都需要有一定的適應過程,“雖然周末一下子輕松了,但感覺有些失落。小學高年級階段,涵涵都在外面進行一對一的補習。當前,市面上的補習班已經幾乎銷聲匿跡,周末可以帶孩子多進行一些體育運動。不過,多出來的時間,真的不知道做什么。此外,減了作業,限了課外培訓,孩子競爭力弱了吃虧怎么辦?在中、高考形式沒有本質改變的情況下,教學的壓力就全部返回到了學校中。老師犧牲了自己的時間來輔導孩子,非常辛苦,但一位老師要面對近50位同學,最終的效果如何,還是要時間來檢驗?!?br/>
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        “家校社共育”仍然在路上

        “雖然作業少了,壓力小了,但不等于學習就可以放松?!睂Υ?,婁女士表示,“雙減”也是對家長自身素質的考驗。自己每天會要求孩子復述學校里上課的內容,并根據孩子情況,出具一些小練習?!白尯⒆羽B成一個良好的習慣,感受童年的樂趣,是家長的功課?!?br/>
        四年級學生婷婷的母親陳女士則表示,相對于成績焦慮,家長更應該關注的是孩子成長中遇到的問題?!半p減”帶來的好處之一就是父母與孩子的陪伴時間增多了,家長還需要提升陪伴質量。

        陳女士擔任本市中心城區一所民辦小學的家委會主任,她表示,早在幾年前,學校就探索建立起了完善的班級、年級、學校三級家委會工作制度,搭建起家校溝通和家庭教育分享平臺。新政也賦予了家委會工作嶄新的內涵,家委會將根據前期收集到的家長需求和學校教學特色,定期舉辦家長沙龍,為家長如何進行高質量陪伴提供更多可學習可借鑒的資源。

        “新政釋放了學生與家長的大量時間與精力,而社區與附近的公共資源,應及時‘補位’?!奔易∑胀拥耐襞拷ㄗh,應引入社區公共力量,共享育兒經,拓展少年兒童的成長空間。

        可喜的是,上海各街鎮社區已經開始深入挖掘各類親子實踐活動,打造上海紅領巾的“15分鐘幸福圈”??梢源_定的是,“家校社共育”已然從概念變成新常態。

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